4月29日，北京商报记者获悉，2024年京津冀教育协同发展研讨会于日前在北京市通州区举办。会上，京津冀教育协同数字平台正式启动。据悉，京津冀教育协同数字平台由北京教科院牵头建立，将支持京津冀学科教研共同体利用人工智能、大数据等技术共享数字资源、优秀课例、教育工具等，开展跨区域教研活动，实现多地多校多级教研员和老师“同上一堂课”，促进京津冀师生之间的互动与交流。
　　在当天会上，京津冀三地共同成立了京津冀大教研共同体，并在此基础上共建京津冀义务教育阶段“3+6+1”学科教研共同体集群，为14个学科教研共同体的教研基地、实践基地校进行授牌。北京商报记者了解到，此次共同体的成立将立足京津冀各自教研优势，形成“京津冀大教研共同体—学科教研共同体集群—学科教研基地—学科教研实践基地校（龙头校）—校本教研”的大教研格局。三地教科院将支持雄安新区迅速建立教研体系，开展高质量教研活动。
　　《京津冀教育发展报告》系列蓝皮书也在会上发布。作为京津冀教育协同发展研究中心的重要成果，截至目前《京津冀教育发展报告》已出版6本。系列报告主要聚焦京津冀教育协同发展中的重大热点难点，吸纳发达国家区域教育发展、我国长三角、粤港澳区域的教育发展研究成果，反映京津冀教育协同发展的形势、进展与问题，提出推动和完善京津冀教育协同发展的战略谋划与政策建议。
（文章来源：北京商报）